Ключевым моментом методики Школы Пяти Стихий является работа с природными стихиями - Водой, Огнём, Деревом, Землёй, Металлом. А также с их проекциями во внутреннем пространстве человека.

    Мы не используем китайскую терминологию (за исключением случаев полного отсутствия аналогов по смыслу в русском языке).
    Мы не строим сложную систему иерархии и чинопочитания (ровно настолько, чтобы это соответствовало практическим требованиям разумной дисциплины, преемственности живых традиций и отражало реальный уровень приобретенных навыков).
    Мы не зазываем в свои ряды, понимая, что занятия чуть дальше оздоровительного и начально-прикладного этапа во все времена были уделом немногих, а сейчас - тем более.
    Мы не создаем искусственных запретов для приходящих к занятиям по Школе и не создаём препятствий уходящим. Человек пришёл - дверь открыта. Человек хочет уйти - дверь открыта.

    В Школе Пяти Стихий методика обучения, построение общения на занятиях и вне их строится на древних традициях Пути Воина. Это, прежде всего:

Во-первых, быть, а не казаться.
Во-вторых, учить можно только личным примером.
В-третьих, отвечать за любое своё слово.

Эти правила в равной степени относятся и к руководителю Школы, и к инструкторам, и к старшим ученикам, и к детям. Поэтому вот уже не один год у нас не принято что-либо доказывать, требовать оправданий, справок, разрешений. Всё строится на взаимном доверии.

В основу методики Школы положены следующие принципы:
1. Учет особенностей пола и возраста занимающихся.
2. Учет состояния здоровья и уровня исходной подготовки.
3. Равенство личности всех занимающихся вне зависимости от пола, возраста, ранга, образования, религии.

    Занятия строятся на основании знаний особенностей времен года и фаз луны, знания анатомии и биомеханики.
    Занятия в группах и секциях Школы Пяти Стихий круглогодичные.
    В течение 2-х месяцев летом проводятся ландшафтные семинары и учебно-тренировочные лагеря.